Saber y emancipación. Marina Garcés

Históricamente, en estos dos últimos siglos hemos aprendido que saber más no es garantía ni de ser éticamente mejores, ni de vivir en sociedades más libres ni más justas. El problema de la emancipación no depende sólo del acceso al saber, sino de la posibilidad de poder entrar en igualdad de condiciones en la disputa sobre quién puede saber qué, desde dónde se otorga validez a nuestros saberes y qué conscuencias tiene sobre cómo vivimos. Desde estas tres preguntas, pensar por uno mismo ya no significa únicamente atreverse a saber y a razonar públicamente. Significa poder compartir y discutir abiertamente las tres dimensiones de la relación entre el saber y la emancipación. (Marina Garcés en AA.VV.; Humanidades en acción; Rayo Verde, pag. 27)

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  1. Jorge Giménez Bech dice:

    Lúcida contribución al debate acerca de una revolución tan inaplazable como la medioambiental, la que urge en el ámbito de la gestión del conocimiento.

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